城南学子以阳光心态，在自己人生赛道上不断前行

肩负教育民生坚定起航，十余年间全面深化义务教育教学改革，提升办学水平和教育质量，让“家门口的好学校”从愿景走向现实，共筑公租房百姓优质教育梦，这就是城南家园小学。

责任在肩，担当于行。作为重庆市最大公租房城南家园区域配套小学，城南家园小学以“办好人民满意教育”为目标，践行为党育人、为国育才崇高使命，创新现代学校治理模式，打造一批有影响力的特色课程，建设了一支战斗力强、团结奉献的队伍，先后获得“南岸区先进基层党组织”“全国啦啦操实验学校”“全国啦啦操大课间推广先进学校”等多项荣誉称号，以优异民生答卷温暖了民心，成为公租房学校的一个样板。

优化治理模式

构建学校教育新生态

作为公租房配套小学，城南家园小学生源定位于公租房业主子女与流动人口子女，学生大多来自各区县农村家庭，且有大量留守儿童。

生源结构的复杂化，决定了学习效能的差异性，也对教育质量提出了更高要求。如何才能办好公租房小学，如何确保惠民而又不减质量？

“学校坚持以学生发展为中心，坚持高品质办学目标，打造了优雅的校园环境，配备了优越的硬件，配套了优质的课程，培养了优秀的师资，多措并举，致力于学生的全面发展、个性发展。”学校校长何萍表示。

自建校以来，学校秉持“南风润心”的办学理念和“抓基础、重内涵、严管理、创特色”的办学思路，持续推进学校内涵式高质量发展。

城南家园小学坚持党建引领，建立党员责任区，通过开展一项课程改革、一次学情调研、一次志愿服务、一次家访“四个一”实践活动，服务1.9万公租房家庭子女；设立党员先锋岗，示范带动教师发展；组建党员突击队，推动学校安全稳定、学生关爱等重大工作；推进“南风润心”党建品牌创建，使党建工作与事业发展深度融合。

同时，充分运用校外教育资源，与周边社区、消防队、派出所等相关社会单位紧密联系，开门办学，架构起“家园文化”理念下开放、多元、协同的现代学校治理新模式。

深化课程改革

激活学校育人新动能

近日，城南家园小学“课程教学深化改革促进学校高质量发展项目”正式启动。学校将与西南大学教育学部研究团队以“促进品质发展、打造教育特色、树立教育品牌”为总目标开展项目合作，推动学校教育教学的深度变革。

“大动作”的背后，是城南家园小学对优质教育的不懈追求。

近年来，城南家园小学瞄定课程品质发展，深入推进课程领导力建设，聚焦素养导向的课堂教学改革，推进课程体系的迭代升级，强化教研转型，开展信息技术支持下的学生学业述评研究，不断提高课堂教学效益。

除了深化落实国家课程，学校还创新开发了“石榴”大思政课、学生消防实景体验课程，以及民族吹打乐团、啦啦操、合唱、舞蹈、国画、陶艺、田径、科技、足球等系列校本特色项目，促进孩子多元发展，浸润孩子幸福成长。

内涵式发展收获“满园春色”。2022年以来，学校金蜜蜂啦啦操队参加全国啦啦操赛获9项全国一等奖；科技社团学生参加全国航天大赛等科技活动，获国家级、市级奖30余项；学生在美术、田径、音乐、舞蹈、阅读等方面获得区、市、国家级奖项400余人次。

培塑实力师资

打造提质扩优新样本

教师是立教之本、兴教之源。城南家园小学始终把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，构建阶梯式教师专业发展平台，分层、分类培养，打造“尚真仁爱、智慧协作”的教师发展共同体；创建“城南家事”大家谈教师沙龙品牌活动，引导教师主动反思，共商举措，努力建设一支适应都市教育强区、茶园新城发展要求的研究型教师团队。

目前，学校拥有在编教师126人，其中区级骨干教师41人。2022年，教师获得区、市、国家级个人奖、辅导奖等300余人次。

教师梁皓瑛在荣昌区盘龙镇中心校执教语文口语交际课《打电话》，吴文燕在綦江区青年助力培训项目(小学英语)学科培训中执教示范课……学校教师先后赴多个区县推广先进教学经验，教学水平备受认可。

住有所居，教育为先。如何让公租房成为群众的“暖心房”，教育配套举足轻重。在这条任重道远，需要久久为功的教育奋进路上，城南家园小学将一如既往深化改革、创新发展，竭心尽力办好更公平高质量的公租房小学，将“惠民有感”落实落细，为“书香南岸、幸福教育”美好画卷增添一抹亮眼色彩。

城南家园小学在10余年的发展实践中，针对公租房学生的成长特点，以“家园文化”为理念，落实立德树人的根本任务，形成了师生、家长、社区，以及相关社会单位全员、全方位、全过程协同育人的“家园文化”良好生态；基于为党育人、为国育才要求，聚焦“毕业生形象”目标，尊重学生发展需要，通过课程教学供给侧改革行动，建设了一批特色课程、特需课程，在促进学生全面发展、个性充分发展上取得了良好成效；学校还通过分层、分类的教师发展实践，培养了一批高素质、专业化、研究型的教师，为每一位公租房入学的孩子实现学有所教、学有优教提供了坚实的专业支撑。城南家园小学已经基本形成公租房小学高品质发展的办学路径，其特色的实践方式和策略，为市内学校，尤其是公租房小学高质量发展的深入实践，互学互鉴，共生共享，提供了借鉴和启发。

——万明春

（原重庆市教育科学研究院院长）